néngyǒu

能有


拼音néng yǒu
注音ㄋㄥˊ 一ㄡˇ

能有

词语解释

能有[ néng yǒu ]

⒈  反问语。古时多见于诗词。

引证解释

⒈  反问语。古时多见于诗词。

宋 周邦彦 《苏幕遮·风情》词:“陇云沉,新月小。杨柳梢头,能有春多少?”
宋 辛弃疾 《清平乐·木樨》词:“打来休似年时,小窗能有高低,无顿许多香处,只消三两枝儿。”

分字解释


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造句


1., 如果没有坚强,不可能有劫后余生;没有坚强,不会有偌大一个中华民族屹立于世界民族之林;如果没有坚强,哪还会有上下五千年的灿烂文明?

2.我喜欢出发喜欢离开,喜欢一生中都能有新的梦想,千山万水随意行去,不管星辰指引的是什么方向,喜欢生命里只有单纯的盼望,只有一种安定和缓慢的成长。

3.不谦虚的话只能有这个辩解,即缺少谦虚就是缺少见识。

4.对于春我想说的太多感叹的太多,环顾四周哪里不是葱郁一片,美景放然。而懂得欣赏的能有几个?既然大自然塑造了春、春又塑造了万物我们就该珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到叶落满地时才想起原来四季中还有过春。

5.人生之路,从起点到终点,奔波忙碌中也遇人无数。能有缘遇到,同路,并肩走上一程,即算缘分和幸事。然而人生的残酷在于,绝少或者没有人能一路相陪。所以,人,注定了要学会一个人走。

6.你能够把工作看作是至高无上的;你做一件工作,就不会半途而废;你无论做什么事情,都能有个目的。狄更斯

7.一个人的胆子大,才能有作为;畏怯的人,懦弱的人,他虽然没有身临其境的危险,但只要一听到人家的恐吓言语,早已吓得不知所措,试问这样的人可能有什么建树呢?卡耐基

8.由于它们的数量与质量可能有很大参差,未经要求而主动捐赠而来的药物可能会造成问题。

9.学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。

10.一个人在少年得意,未必是福,而少年时的折磨,却往往使得日后能有更大的成就。一块美玉,不经琢磨,不能成器,人之一生,何尝不是如此?