文明

词语解释
文明[ wén míng ]
⒈ 人类所创造的财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学。
例物质文明。
精神文明。
英civilization; culture;
⒉ 指人类社会发展到较高阶段并具有较高文化的状态。
英civilized;
⒊ 旧指具有当时西方色彩的。
例文明戏。
英modern;
⒋ 光明,有文采。
例天下文明。
英bright;
引证解释
⒈ 文采光明。
引《易·乾》:“见龙在田,天下文明。”
孔颖达 疏:“天下文明者,阳气在田,始生万物,故天下有文章而光明也。”
南朝 宋 鲍照 《河清颂》:“泰阶既平,洪水既清,大人在上,区宇文明。”
唐 李白 《天长节使鄂州刺史韦公德政碑》:“以文明鸿业,授之元良。”
明 宋应星 《天工开物·陶埏》:“陶成雅器,有素肌玉骨之象焉。掩映几筵,文明可掬。”
清 钮琇 《觚賸·石言》:“予既喜身亲古人未言之见闻,復重慨夫文明之璞一旦割裂而出,天地真藴,山川元气,渐至竭耗。”
⒉ 指文采。与“质朴”相对。
引唐 苏鹗 《苏氏演义》卷下:“青囊,所以盛印也。奏劾者,则以青布囊盛印於前,示奉王法而行也。非奏劾日,则以青繒为囊,盛印於后也。谓奏劾尚质直,故用布,非奏劾日尚文明,故用繒。”
⒊ 谓文德辉耀。
引《书·舜典》:“濬哲文明,温恭允塞。”
孔颖达 疏:“经天纬地曰文,照临四方曰明。”
《宋书·律历志上》:“是以君子反情以和志,广乐以成教,故能情深而文明,气盛而化神。”
宋 文莹 《玉壶清话》卷一:“主上文明,吾辈苟以观书得罪,不犹愈他咎乎?”
元 耶律楚材 《继宋德懋韵》之一:“圣人开运亿斯年,睿智文明禀自天。”
⒋ 谓文治教化。
引前蜀 杜光庭 《贺黄云表》:“柔远俗以文明,慑凶奴以武略。”
宋 司马光 《呈范景仁》诗:“朝家文明所及远,於今臺阁尤蝉联。”
元 刘壎 《隐居通议·诗歌二》:“想见先朝文明之盛,为之慨然。”
⒌ 文教昌明。
引汉 焦赣 《易林·节之颐》:“文明之世,销锋铸鏑。”
前蜀 贯休 《寄怀楚和尚》诗:“何得文明代,不为王者师。”
明 高明 《琵琶记·高堂称寿》:“抱经济之奇才,当文明之盛世。”
鲁迅 《准风月谈·抄靶子》:“中国 究竟是文明最古的地方,也是素重人道的国度。”
⒍ 犹明察。
引《易·明夷》:“内文明而外柔顺,以蒙大难, 文王 以之。”
《后汉书·邓禹传》:“禹 内文明,篤行淳备,事母至孝。”
《新唐书·陆亘传》:“亘 文明严重,所到以善政称。”
⒎ 社会发展水平较高、有文化的状态。
引清 李渔 《闲情偶寄·词曲下·格局》:“若因好句不来,遂以俚词塞责,则走入荒芜一路,求闢草昧而致文明,不可得矣。”
清 秋瑾 《愤时迭前韵》:“文明种子已萌芽,好振精神爱岁华。”
老舍 《茶馆》第二幕:“这儿现在改了良,文明啦!”
⒏ 新的,现代的。
引《老残游记》第一回:“这等人……只是用几句文明的辞头骗几个钱用用罢了。”
⒐ 合于人道。
引郭孝威 《福建光复记》:“所有俘虏,我军仍以文明对待,拘留数时,即遣归家。”
国语辞典
文明[ wén míng ]
⒈ 人类社会进步开化的状态。相对于野蛮而言。
反野蛮 原始
⒉ 文化。
例如:「物质文明」、「精神文明」。
⒊ 清末民初称新颖,具现代色彩的事物,常加上文明二字。如称手杖为「文明棍」、话剧为「文明戏」等。
英语civilized, civilization, culture, CL:個|个[ge4]
德语Zivilisation (S), kultiviert, höflich (Adj)
法语civilisation
分字解释
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造句
1.要重塑我们国民的人文精神任重道远,不仅要从学校的人文教育抓起,而且还要从社会的各个层面,各个角落抓起,全民动员,全民共建,为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。
2.这几年社会风气有很大好转,不文明的现象越来越少见了。
3.如果一种文明没有一种强大的力量来保护,那么这种文明是脆弱的,迟早会被野蛮所征服。
4.曾经清澈的小溪,现在已经干涸。曾经茂密的树林,现在已经枯萎。曾经清新的空气,现在已经浑浊。共建生态文明,共享绿色未来,保护环境,人人有责。
5.总有一种喜悦让我心潮荡漾,这就是祖国前进的步伐如此铿锵。64年的梦幻,承载了华夏子孙太多的心酸和太多的希望;64年的台阶,铺满了炎黄儿女太多的汗水和太多的收获;64年的变迁,挥洒着龙的传人太多的豪情和太多的文明……
6.考古发掘也印证了大明山周围一带是壮族文明的重要发源地。
7.彩绘龙纹陶盆是陶寺文化的标志**物,鼍鼓与石磬既是乐器,也是礼器,这些文物一定程度上展示了尧天舜日的礼乐文明。
8.现代文明社会,人们足不出户,通过网络就可以知晓奇妙万千的世界。
9.中华文明,历史悠久,博大精深。
10.今天的镇中校园可以用得上环境整洁,学生文明,秩序井然,车辆停放整齐划一,操场围墙富有文化气息,教室里有学生琅琅书声,办公室中是教师伏案工作的身影,处处让人感受到浓郁的校园文明风。
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